miércoles, 17 de mayo de 2017

Unidad V. Actividad 3. El estrés


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La crisis es un sindrome agudo de estrés, caracterizado por lá ruptura brusca de la vivencia de continuidad psíquica y por la respuesta activa ante un proceso de cambio. El éxito en esta respuesta favorece el desarrollo e integración de la personalidad, mientras que su fracaso puede llevar a una total desestructuración. La intervención terapéutica requiere consideración del tipo y fase de la crisis, de la personalidad y experiencias criticas del sujeto, y de los condicionantes socioculturales del entorno.
La morbilidad relacionada con el estrés depende de la intensidad y duración de los factores externos, de la reactividad individual y vulnerabilidad interna, y de los condicionantes ("moduladores") que inhiben o fortalecen los mecanismos de adaptación. Básico al concepto de estrés es el principio de homeostásis, o equilibrio interno del organismo, que se mantiene constante frente a todas las variaciones del entorno. Cuando la influencia del ambiente supera o no alcanza las cotas en las que el organismo responde con máxima eficiencia, éste percibe la situación como peligrosa o desagradable, desencadenándose una reacción de lucha-huida y/o una reacción de estrés, con hipersecreción de catecolaminas y cortisol (Ley General de la Homeostásis).
La intervención en la crisis es fundamentalmente un procedimiento psicoterapéutico. Pero ello no obsta para que, en algunos casos, pueda ser conveniente asociar tratamiento psicofarmacológico, ilustrado por el diagnostico patogenético, e integrado con la estrategia terapéutica general. Los antidepresivos de nueva generación son útiles por su efecto incrementador de la resistencia al estrés, sobre todo cuando la sintomatologfa depresiva está ya presente.

miércoles, 3 de mayo de 2017

Unidad IV. Actividad 2. Trabajo en equipo.

El vídeo trata de una empresa llamada ''Sufrimientos y Compañía'', en donde el trabajo en equipo no es el correcto, y la producción obviamente no resulta ser buena. La compañía cuenta con un jefe, o productor, quien es el encargado de llevar la carreta por lo que la responsabilidad es mayor, y cabe destacar el hecho de que se esfuerza por cumplir los objetivos de la empresa, y de sus compañeros. Mientras mas avanza el vídeo podemos ver que se le une otra persona, o sea, un trabajador productivo y altamente eficiente para él. Son aquellos trabajadores que tienen la voluntad para trabajar, aprender y mejorar, en pocas palabras aquellos trabajadores que aportan a la empresa. Continua con otro trabajador mucho menos eficiente que el segundo, quien aporta a la empresa pero no de manera correcta o completa, lo hace sin compromiso ya que podemos notar que no se ve intereses de poder llegar al resultado. Ingresa otro empleado mas, que representa solamente problemas para la empresa, son empleados que aportan pero destruyen todo a su paso, haciendo que el trabajo de los demás también se vea afectado. Finalmente el ultimo empleado es aquel que solo causa destrucción al a empresa y empleados pero muestra una actitud relajante, agradable y amable. 
El personaje principal al final se da cuenta de que en otras empresas el trabajo y la producción fluyen mostrando resultados excelentes y satisfactorios, dando paso esto a que tome el control de la empresa, identificando problemas y cada tipo de empleado. 

Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=pidhWGD-m_A

domingo, 30 de abril de 2017

Unidad IV. Actividad 1: Polémica de Ricardo Arjona.

El famoso cantante guatemalteco Ricardo Arjona abandonó una entrevista en vivo con la cadena CNN en Español luego de considerar impropias las preguntas que le formuló el conductor Camilo Egaña.

Todo parecía ir bien hasta que el encargado del programa "Camilo" mencionó al intérprete de "Señora de las 4 décadas" las críticas que sobre él surgen en la Internet y las redes sociales. Específicamente le mencionó que el autor de la página web "Las 2 orillas" lo había calificado de "revolucionario".
"Espérame un segundo. Y esto te lo digo con todo respeto. ¿Tú recopilaste más cosas de lo mal que hablaron de mí en vez de escuchar mis discos? Eso me parece un pecado y te baja un poquito de las nubes donde estabas. Yo pensé que eras un comunicador bien intencionado. Si tú recopilaste las cosas malas que hablan de mí y no escuchaste mi disco, creo que tendríamos que suspender esta entrevista. Me parece de muy mal gusto", manifestó el cantante.


Me parece que responde bien y se va porque la entrevista seguía dirigiéndola para que piense porque lo odia el tal Gallo o los detractores. Arjona tiene razón cuando dice los que se dedican su tiempo a las cosas que no les gustan, son idiotas, es suficiente cambiar de emisora o no comprar su disco.
Defiende bien el punto, en que los críticos no tienen porque aceptar sus discos. La gente tiene diferentes gustos, y la entrevista toma un curso simplemente para ver las cosas malas que tiene. ¿Por qué seguir en algo que no tiene algún lado positivo? Desde el principio de la entrevista el conductor tiene actitud de querer meter cizaña e incluso le pregunta ''¿pero por qué te has enojado?'' cosa que ni siquiera se nota en el tono de voz o la actitud con la que el toma las preguntas. Su comportamiento corporal denota todo lo contrario a molestia. Después de mencionar la critica es cuando entonces es cuando ya se muestra molesto. 
La entrevista nos indica que el cantante prefiere no engancharse con estos comentarios, pues asegura que los comentarios positivos y negativos son el reflejo de lo que cada persona vive al momento de hacer juicios acerca de alguien más.

jueves, 6 de abril de 2017

Unidad III. Actividad 6: Ensayo. Hermann Hesse 'Ensueños'

Uno de la vieja guardia.

''(....) El idioma de aquellos tiempos, tan pulcro, tan cuidado, que hace sólo veinte o treinta años era todavía corriente, no existe ya. Sucumbió como sucumbieron los monumentos egipcios o el sistema de los gnósticos, como tuvieron que sucumbir Atenas y Bizancio. Es triste (....)''
Hermann Hesse. Ensueño

El presente relato tiene un enfoque muy claro acerca de la redacción y la lingüística. De forma, un tanto pesada, nos intenta transmitir la importancia del buen uso de las palabras.
Dentro del mismo, Johannes es un viejo cajista, que en tiempo pasado era poeta, intentando defender su punto, muy bien planteado, de la manera en que son relatados los artículos del periódico en donde él labora.
Ciertamente la poesía es menos utilizada, y los actuales poemas que circulan en redes sociales, que por obviedad todos utilizan, facebook, son aquellos que no se necesitan analizar para poder descubrir lo que se intenta transmitir. ¿Cómo afirmo esto? Bien, si nos pusieran a leer un poema de Safo nos tardaría, como mínimo, 3 horas tratar de entenderlo, al contrario de Elvira Sastre, que no afirmo que sea mala en lo que hace, sino que simplemente sus poemas son tan claros de entender que todos los jóvenes la conocen. Claro, el lenguaje antes utilizado era mucho más pulcro, y anticuado -para nosotros hoy en día- porque nuestro léxico no es en lo absoluto amplio y variado.
Un simple ejemplo en es los ensayos, éste por ejemplo, no salimos de palabras comunes que se utilizan día a día, palabras vagas. Y de los acentos ni se diga, las herramientas que tenemos ahora -autocorrector, google, diccionario digital- nos hacen el trabajo en sí, aunque la palabra no vaya acentuada ahí, nos vamos con la idea.
Sin alejarnos de la situación que presenta el autor, un periódico, se han visto notas tan poco relativas, tan vagas, en periódicos o noticieros que deberían estar hablando de lo que realmente importa. Y no solo eso, la forma de redactar es como si cobraran ahora por plantear un buen título. Como si el redactor tuviese una prisa increíble porque la noticia salga a la luz. No hay, incluso, informacion verídica y no se toman la molestia para investigar más afondo.
Hay tantos poetas/escritores que deberían obtener algún mérito, pero no, no es así porque no nos llama la atención leer algo bien redactado, algo con mil significados. Preferimos leer una simple frase sacada de facebook, tumblr, o twitter, plasmada en estrofas.
Da un poco de impotencia leer la actitud del jefe-redactor ante la situación, que no es grave, de vida o muerte, pero porque así hemos manejado este tema, así tomamos ahora una buena discusión sobre algo que no tenga que ver con una noticia de adolescentes irresponsables que chocan un carro valorado en grandes cantidades.
En fin, a mi punto de vista la lingüística es una rama muy importante porque siempre vamos a escribir, redactar, hablar de la manera en la que se nos ha acostumbrado, es interesante ver como algún ejecutivo de x banco te habla de manera cotidiana, que no utiliza términos dignos del lugar en donde se está. Se está perdiendo mucho este sentido, ¿por qué? porque nadie corrige, los mismos adultos hacen comentarios en fotos poniendo una sola letra para dar a entender una palabra -q, pq, ok, bn- no por ser un lugar para socializar se debe dejar a un lado aquello que se nos enseñó desde inicios de nuestra educación.

miércoles, 29 de marzo de 2017

Unidad III. Actividad 5: Como preparar/organizar una reunión de trabajo.

La comunicación no verbal es fundamental en las reuniones presenciales para su buen o mal desarrollo.


Lo efectos que se pueden planificar son los de organización, donde sera, a que hora, en que día, como estarán las sillas acomodadas, como serán las decoraciones. Dependiendo el tema a tratarse en como ha de acomodarse las sillas. Si es un debate, el moderador deberá estar en un lugar donde todos lo visualicen al igual que dicha persona pueda ver a todos los presentes. 
Es muy raro que las personas se levanten en las reuniones, denotan quien tiene el mandato, una manera que favorece es utilizar un pizarron en donde se tenga el planificador escrito o se vaya escribiendo.
Es muy importante controlar a pequeños grupos que están distraídos, controlarlos con la mirada, parar un poco la platica y llamar la atención. Es una forma de demostrar que estamos escuchando, con la mirada y con los gestos, asentir, o hacer ademanes con las manos, para dar señales de compromiso con el grupo, de una participación activa.
Para una reunión efectiva es necesario tener una entonación expresiva, utilizar silencios, proyectar la voz, articular correctamente, y dirigirse a todo el mundo a excepción de cuando se le pregunta directamente, al principio se deberá mirar directamente a dicha persona.

Reuniones efectivas.
Ir directamente al tema central. No darle vueltas al asunto, es lo mejor para poder aprovechar el tiempo. El tema que se elija debe tener relación con las personas a las que les estas dirigiendo la reunión, para que así tengan participación en el asunto.
Para esto debes crear un programa. En el que se vea que temas se van a abordar en dicha reunión, aunque no se pueda entregar el programa a los participantes se debe de tener en la reunión para así tenerlo de guía.
Escribe el mensaje principal. Es sencillamente una frase, sino se puede entender no se tienen claramente el tema
Utiliza un cronometro: tener la hora exacta de cada tema que se hablara así en una agenda o con cronometro físico. Para así poder hacer uso efectivo del tiempo. Lo importante es que respetes tanto como te sea posible los tiempos establecidos en el programa.
Habla de manera fluida. Ni muy rápido ni muy lento, una cadencia clara y yendo directamente al grano. 
No permitas que ciertas personas excedan del tema/tiempo y dejen de ver el punto de vista de todos los que se encuentran ahí. Es importante ser concreto y respetar el tiempo de las personas.

Empieza darle fin a esas largas, tediosas y aburridas reuniones .
https://www.youtube.com/watch?v=H_2rlbwbrHU

Unidad III. Tarea 4: Características del memorandum e informe.

MEMORANDUM
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El memorando es un documento que se utiliza para transferir informaciones, bien sea de una empresa, una institución, una casa de estudios, etc. En esta clase de información, se transmiten recomendaciones, felicitaciones, advertencias, instrucciones, decisiones o citaciones.
Se presenta en hoja membretada, con el logotipo de la empresa, en tamaño de media carta
Estructura:
Que digan como titulo memorando, la fecha que está en el memorando
El nombre de la persona que se emite (lineado al derecha). El destinatario (lineado ala derecha).
Mensaje o contenido.
Nombre y firma de quien envía el memorando.
Extinción.
Son breves y abarcan la mitad de la hoja.

La estructura del documento consta de las siguientes partes:
Nombre(s) de a quien se dirige
Nombre(s) del remitente(s)
Fecha
Asunto
Escrito redactado brevemente.
Firma(s)

INFORME

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Se entiende como informe a un relato o exposición de datos que se establece en forma sistemática y ordenada, se realiza generalmente por escrito aunque también se expresa oralmente. Este documento o esta exposición suele ser requerida por instituciones o personas que requieren estar enterados de los proyectos o procesos, que son precisamente lo que expresan los informes.


Tiene características propias que la diferencian netamente de los escritos literarios, como el cuento, la novela, el ensayo, la poesía o el drama, y aun el periodismo.

1- el informe es generalmente redactado para un superior, como una obligación profesional del autor, y muy rara vez para otra persona; en muy pocos casos se redacta un informe para un publico amplio.

2- El contenido del informe no depende de la elección del autor, sino de la exigencias de una tarea o empleo, y versa por lo general sobre un asunto técnico, sobre hechos, reconocimientos, investigaciones, estudios o labores realizadas por el informante.

3- Admite libremente toda clase de medios que contribuyen a trasmitir claramente el pensamiento: fotografías, diagramas, gráficos, estadísticas, cuadros numéricos, documentos originales, anexos ilustrativos o demostrativos.

4- El estilo se ajusta a las conveniencias o costumbres establecidas por la práctica de cada caso (fórmula, frases, vocabulario), y en tal sentido, debe ser preciso, claro correcto y completo.

5- Los párrafos son característicamente cortos y concisos, sin intención artística. Muchas veces se adaptan fórmulas expresivas ya elaboradas por la tradición, que deben respetarse.

6- El vocabulario es usual en la materia que se trata, y por ello resulta generalmente especializado, con neologismos, tecnicismos y aun barbarismos.

7- Los modos básicos de un informe: La narración, la descripción, la exposición y la argumentación.

miércoles, 22 de marzo de 2017

Unidad III. Actividad 3: Síntesis de Los secretos del lenguaje.


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  • Al colocar la mano sobre el hombro o la espalda o dar palmaditas, los líderes transmiten un gesto de dominación.
  • En una cumbre celebrada en Rusia Putin saluda a todos los presidentes desde el "lado correcto". Muchos acceden. Pero algunos líderes de Occidente tienden sus trampas. Blair le toma del codo y Bush le aprieta el brazo para desubicar su "posición correcta" y le agrega un par de palmaditas.
  • Clinton se entrevista con los presidentes de Israel y Palestina durante las negociaciones de paz. Frente a las cámaras todo es sonrisa, pero existe una fachada de lucha. Los presidentes de Oriente se disputaban el lugar de pasar en segundo término, pues así demostraban quién tiene el poder. Pero el quién cruza la puerta al final también se puede dar entre aliados de Occidente.
  • Cuando ponen las manos detrás de la espalda intentan demostrar que no ocultan nada.
  • Cuando alguien hace una afirmación y se hace para atrás es que no has dicho la verdad y escapas de la mentira, y el cruzas de brazos es para protegerse saben que se ha dicho algo.
Al leer el lenguaje corporal se busca lo que es normal para la persona. Sino se sabe que sería normal en esa persona, se intenta estar en el contexto para saber qué es lo mas normal para todos.
La comunicación no verbal es el movimiento corporal. El simple hecho de una persona caminando nos da una idea de la fuerza que desean mostrar.  El lenguaje corporal es el que nos ayuda a expresar y dar a conocer realmente lo que queremos decir, si sabemos analizar los gestos, movimientos, tonos de voz etc. podemos darnos cuenta cuando una persona nos dice la verdad, habla con sinceridad o cuando trata de fingir u ocultar algo.

Resultado de imagen para lenguaje corporal animadoVeremos a presidentes y famosos con otros ojos, los del lenguaje corporal.

  • A la hora de protegerte intentas ocultar tus ojos
  • El lenguaje corporal de Bush revela su capacidad de recuperarse de sus propios errores. Sonríe y se encoge de hombros como un niño, no gesticula cuando tropieza, o continua como si nada.
  • Se puede saber si una persona tiene preparado sus movimientos
  • La verdad de una afirmación o su consistencia se ven con una postura corporal alineada. Si el cuerpo apunta a una dirección y la cabeza a otra, algo anda mal, se duda, se miente.